Heute haben die Kinder sich gewünscht mit Fingerfarbe zu malen. Alles wird dafür vorbereitet. Wir brauchen Malkittel, Pinsel, Papier und Fingerfarbe und schon kann es losgehen. Es wird ausprobiert was beim vermischen von den Farben passiert. Wie fühlt die Farbe sich an den Händen an? Zum Schluss sind tolle Kunstwerke entstanden.
Bei den Zwergen und Wichteln gibt es einen Wetterkalender. Jeden Morgen im Morgenkreis besprechen wir, welches Wetter ist heute und wie sieht der Himmel aus. Die Kinder wählen die richtige Wetterkarte aus und diese hängen wir dann an unserer Wand. Wir haben uns das Wetter zum Thema gemacht und eine dicke Regenwolke, eine strahlende Sonne und einen wunderschönen, bunten Regenbogen aus Handabdrücken gebastelt. Für die Kinder sind die Wetterbeobachtungen wichtig. Sie erzählen, ob sie eine Sonnenbrille dabeihaben oder die Gummistiefel angezogen haben, weil es draußen regnet. Sie nehmen die unterschiedlichen Wetterformen wahr, welche letztendlich auch ihren Tagesablauf bestimmen.
Heute haben wir etwas Besonderes für unsere kleinen Entdecker vorbereitet: Wir haben eine spannende Geschichte aus dem Kamishibai-Theater vorbereitet. Die Geschichte lautet „Heule Eule“.
Während die Kinder der Geschichte gespannt zuhören, wecken die bunten Bilder der Geschichte eine lebendige Atmosphäre im Raum. Die Kinder tauchen in die Welt der Eule ein, welche sehr traurig ist und bei keinem Tier eine Antwort auf die Frage gibt, warum sie denn so traurig sei. Ein Tier schafft es den Grund für die Traurigkeit zu erfahren- nämlich Mama Eule. Die Geschichte gibt den Kindern die Möglichkeit mit den Fachkräften über das Thema Gefühle zu sprechen. Zudem werden die Fantasie und die Sprache der Kinder gefördert.
In den vergangenen Tagen wurde es in unserer Kita kreativ, bunt und vor allem selbstbestimmt! Gemeinsam mit den Kindern haben wir kleine Mäuse und köstlich aussehende Käsestücke gebastelt, aus ganz verschiedenen Materialien wie Papier, Stoff und Pappe. Der Fantasie waren keine Grenzen gesetzt. Das Ergebnis kann sich sehen lassen: Unser Flur hat ein neues, liebevoll gestaltetes Gesicht bekommen. Die kleinen Mäuse haben ihren Platz gefunden.
Mit vielen bunten Buntstiften gestalten die Kinder ein farbenfrohes Kunstwerk, dass die Vielfalt der Farben widerspiegelt und die Kinder die verschiedenen Farbtöne erleben lässt. Während des Malens stärkt sich die Gruppe gegenseitig und es entstehen fröhliche, gemeinsame Momente. Am Ende dürfen die Kinder ihr gemeinsames Ergebnis bewundern und sind stolz auf das, was sie zusammen geschaffen haben!
Nebenbei wird durch das gemeinsame Malprojekt die Feinmotorik und die Kreativität gefördert.
Im Krippenalltag ist das Zähneputzen ein besonderer Moment, der den Kindern viel Freude bereitet. Heute ist etwas Neues dabei:
Unsere neue liebe Handpuppe Coco, das Krokodil, begleitet uns jetzt jeden Tag beim Zähneputzen. Coco macht das Ritual noch lebendiger und sorgt für ein fröhliches Miteinander.
Gemeinsam singen wir ein fröhliches Zahnputzlied, das die Kinder begeistert und sie motiviert, ihre Zähne gründlich zu reinigen.
Während wir singen, putzen die kleinen fleißig ihre Zähnchen – und Coco ist immer mit dabei, um das Ganze noch spaßiger zu machen.
Es ist schön zu sehen, wie viel Freude die Kinder beim gemeinsamen Ritual haben. Durch Coco fühlt sich das Zähneputzen noch lebendiger an, und die Kinder lernen spielerisch, wie wichtig die Zahnpflege ist.
Dieser Moment stärkt nicht nur die Gewohnheit, sondern auch das Gemeinschaftsgefühl in unserer Krippe.
Heute wird mal ganz anders gestempelt. Dazu brauchen die Kinder Fingerfarbe und schneiden Äpfel einmal in der Mitte durch.
Schon haben sie ein paar Apfelhälften und damit gehen sie in die Fingerfarbe und können sofort los stempeln. Das macht großen Spass! Noch größere Freude macht es nur mit den Händen in die Farbe und zu gehen und die kalte Farbe direkt zu spüren.
Die Zwerge und Wichtel beobachten schon seit längerem, wie immer mehr Blumen blühen.
Wie wachsen Blumen eigentlich und was brauchen sie dafür?
Um das den Kindern näher zu bringen, wurden Blumensamen und Töpfe besorgt. Die Kinder haben die Blumentöpfe bunt angemalt, Erde hineingetan und Blumensamen gesät.
Nun wurde ein schöner Platz in der Sonne gesucht und jeden Tag gegossen.
Passend hierzu haben die Kinder ein Blumentanz gelernt und am gemeinsamen Eltern- Kind -Nachmittag vorgeführt. Zum Schluss haben die Kinder ihre Blumentöpfe mit nach Hause genommen.
Um 9.00 Uhr beginnen die Kleinen Strolche den Tag mit dem Morgenkreis.
Jedes Kind und jede Erzieherin sitzt auf einem Kissen im Kreis und gemeinsam starten wir mit unserem Begrüßungslied „Halli, hallo…“. Nachdem wir gezählt haben, wie viele Kinder da sind, überlegen wir, welchen Wochentag heute ist. Dafür gibt es extra farbige Karten, damit die Kinder die Wochentage gut unterscheiden können.
Anschließend darf ein Kind sich aus dem Körbchen zwei Lieder oder Fingerspiele aussuchen, die wir dann zusammen singen. Lieder und Spiele wechseln regelmäßig und den Jahreszeiten entsprechend, damit es nicht langweilig wird. So bietet der Morgenkreis immer wieder einen Anlass, um Sprache, Kognition und auch Bewegung zu fördern.
Die Klangschale beendet den Morgenkreis und läutet gleichzeitig zum nächsten Tagespunkt: dem Frühstück.
Die Elfenkinder haben mit Wolle gearbeitet. Jedes Kind, das Lust hatte, durfte sich an einem eigenen bunten Puschel versuchen.
Ganz einfach ist das nicht – denn aus einem Wollfaden wird nicht von allein ein flauschiger Ball. Es braucht Geduld, ein bisschen Geschick und viele kleine Handgriffe. Aber mit etwas Unterstützung und ganz viel Ausdauer haben es die Kinder super hinbekommen!
Das Wickeln, Schneiden und Formen hat allen riesigen Spaß gemacht – vor allem, weil jeder seinen Puschel ganz individuell gestalten konnte: in Blau, Rot, Grün oder mit ganz vielen Farben gemischt.
Wir sind schon gespannt, wie viele kunterbunte Puschelkugeln am Ende entstehen!
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